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大班主題活動教案:特別的我教案(附教學反思)

日期:2019-06-05來源:幼兒園學習網

大班主題活動特別的我教案(附教學反思)主要包含了活動背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,比較自己與同伴體貌特征、習慣、愛好的異同,感受每個人都是與眾不同的,嘗試在同伴面前大膽、夸張地介紹自己的特征和講述自己特別喜歡的事與物,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看特別的我教案吧。

   活動背景
  每一個“我”,不僅是一個獨特的“我”,而且是一個不斷成長發展的“我”。為了讓幼兒從多元化的角度展示自己與眾不同的特點,及體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。于是我圍繞“特別的我”設計了本次的活動目標。

  活動目標
  1.比較自己與同伴體貌特征、習慣、愛好的異同,感受每個人都是與眾不同的。
  2.嘗試在同伴面前大膽、夸張地介紹自己的特征和講述自己特別喜歡的事與物。
  3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
  4.發展幼兒的動手能力。
  5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

  重點難點
  重點:要求幼兒清楚地、有重點的回答問題。
  難點:畫一畫“特別的我”及自己的喜好。

  活動準備
  1、教師準備一幅自畫像,一件自己最喜歡的物品。
  2、圖畫紙、畫筆。
  3、自制有關“我”的題卡。(各題卡的內容是:“我最喜歡玩的玩具”、“我最喜歡的人”、“我最喜歡的動物”……)

  活動過程
  一、教師展示自畫像和自己最喜歡的物品,然后介紹自己的體貌特征、習慣愛好等等。

  二、請幼兒談談自己的特點:你覺得你和別人最不一樣的地方是什么?為什么?

  三、游戲“鬧鐘轉轉”,“特別的我”回答問題。
  1、把有關“我”的題目卡背面圍成鬧鐘狀,告訴幼兒游戲規則。
  2、玩鬧鐘轉轉的游戲,指針轉到的題目卡翻過來。
  3、根據內容回答問題。

  四、要求幼兒清楚地、有重點的回答問題。幼兒回答問題時,采取“比手劃腳”的方式,讓其他人先猜一猜答案,然后才揭曉。

  五、請幼兒畫一畫“特別的我”。要求幼兒在圖畫的中間畫上自己,然后在邊上畫上自己的喜好。繪畫的內容可以請小朋友根據“我”的題卡自由選擇2-4個方面來作畫。

  六、請幼兒相互欣賞自己的作品。

  教學反思
  整個活動環節的設計比較緊湊,每個環節都以“特別的我”貫穿其中,活動的氛圍較好。孩子們在活動的過程中處于一種比較積極興奮的態度,特別是在“比手劃腳” 這個環節,孩子們的表演很生動形象,氣氛活躍,都能說出自己的喜好。只是在介紹自己的特點這個環節時,有小部分幼兒說出的句式結構比較簡單,但卻能在集體面前展示了自己。活動效果不錯!

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