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大班安全活動教案:遠離火災教案(附教學反思)

日期:2019-05-30來源:幼兒園學習網

大班安全活動遠離火災教案(附教學反思)主要包含了教學目標,教學重點難點,教學準備,教學過程,活動延伸,活動反思等內容,知道發生火災時的求救方法及幾種自救方法,教育幼兒不玩火,掌握自救知識,增強自我保護意識,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看遠離火災教案吧。

   教學目標:
  1.知道發生火災時的求救方法及幾種自救方法。
  2.教育幼兒不玩火,掌握自救知識,增強自我保護意識。
  3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
  4.加強幼兒的安全意識。
  5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  教學重點難點:
  教學重點:
  明確知道火警的報警電話,知道兩種以上逃生自救的方法。
  教學難點:
  掌握自救知識,積極參與消防自救演習,在逃生中能與同伴良好的合作和互助。

  教學準備:
  課件、掛圖、電話、每個小朋友一塊毛巾。

  教學過程:
  一、開始部分。
  消防車叫聲:(激發幼兒興趣)
  1.小朋友們聽,這是什么聲音?學一學消防車的叫聲。
  2.你在哪兒聽到過消防車的聲音?
  3.消防車開來了,發生什么事啦?

  二、基本部分。
  (一)觀看火災掛圖:(培養幼兒仔細觀察積極發表的能力)
  教師:你看到什么啦?引導幼兒講述:
  1.房子著火了,火勢很大,黑煙滾滾。
  2.有的人很勇敢,自己想辦法,離開火災現場。
  3.有的人在撥打火警電話求救。

  (二)如果你在失火的地方,你會怎么辦呢?(幼兒相互討論,說出自救辦法)
  1.打"119"火警電話。
  2.喊大人來救。
  3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。

  (三)引導幼兒詳細了解自救的方法。
  1.教師:"小朋友們講得對,在發生火災時,我們可以撥打火警電話119,可以趕緊離開現場到鄰居家呼救,還可以用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒,走安全出口等。"
  2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",那應該怎樣正確的撥打"119"呢?
  (1)播放課件,幼兒觀看正確的火警報警方法。
  (2)現在張老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)(3)教師小結:我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。小朋友不要隨便打119電話。
  3.我們打完電話后應該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來看課件。誰來講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)
  4.教師小結:當遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場,要沿著墻走尋找安全出口。

  (四)自救演習,增加幼兒對自救方法的體驗,在活動中學習合作與互助。
  1.教師:我們大家說了這么多的好辦法,想不想來試一試。。
  2.幼兒演習。提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時學會合作,有先有后,按次序出去。
  3.演習結束:回到座位,評價幼兒。

  三、結束部分活動結束,小結幼兒表現。

  活動延伸:
  請幼兒回家后在家長的幫助下,根據自己家里的地形找一條火災發生時的逃生路線,并模擬一次逃生演習。

  活動反思:
  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。 活動開始,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

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