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中班美術活動教案:鞋子涂鴉進行時教案(附教學反思)

日期:2019-05-25來源:幼兒園學習網

中班美術活動鞋子涂鴉進行時教案(附教學反思)主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,學習簡單的暈染技巧,嘗試自己構思,大膽地在鞋子上涂鴉,在寬松、自由的氛圍中體驗DIY帶來的快樂與成功感,適合幼兒園老師們上中班美術活動課,快來看看鞋子涂鴉進行時教案吧。

   設計意圖
  幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點……促進每個幼兒富有個性的發展”。從中,我們不難領會《綱要》中幼兒園應致力于培養幼兒創新能力和個性發展的精神(創新能力和健康個性是素質教育的重要內涵,也是素質教育成果的重要衡量標準)。而創意藝術活動,作為一種以激發幼兒藝術潛能和創造力為主要目的的實踐活動,通過創造性欣賞和自主創作,充分發揮幼兒主觀能動性、尊重幼兒藝術個性,十分符合幼兒創新能力培養和個性發展的需求。

  活動目標:
  1、學習簡單的暈染技巧,嘗試自己構思,大膽地在鞋子上涂鴉。
  2、在寬松、自由的氛圍中體驗DIY帶來的快樂與成功感。
  3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:
  1、欣賞作品:
  涂鴉鞋子一雙,多媒體課件。
  2、分組材料:
  備用大球鞋一雙,幼兒人手一雙白球鞋,丙稀顏料、畫筆、記號筆、水桶、抹布等。

  活動過程:
  一、觀察比較,豐富感知。
  1、欣賞涂鴉鞋。
  師:這里有許多漂亮的鞋子,我們一起來欣賞一下。
  提要求:
  ①這些鞋子,你覺得哪里漂亮?有什么不同?(圖案不同,有的是構線的、有的是用畫筆直接涂成的顏色……)
  ②這些鞋子是其他班小朋友設計的,知道是用什么顏料畫出來的?
  (對了,只有用丙烯顏料畫出來的畫,顏色才不會褪色,被洗掉。)
  ③看課件小結:有些鞋子直接用畫筆涂成一塊一塊的顏色,給我們怎樣的感覺?(色彩很鮮艷、自由、)對,很酷,非常大氣。用筆構線再上色的鞋子呢?(漂亮、圖案很清晰)特別精致!這兩種涂鴉的方式都很棒!

  二、引導探索,拓寬視野。
  1、看,陸老師今天也穿了雙DIY的鞋子,看看這雙鞋子給你一種什么感覺?(有一種朦朦朧朧的感覺、很柔和、淡雅、舒服。)
  2、整個鞋子的底色用了什么顏色?(小結:顏色有的深有的淺,這種涂鴉的方法叫:暈染)
  3、請小朋友找找陸老師的鞋子還有哪些地方也用了暈染。
  4、教師重點介紹暈染的技能,(邊講解邊示范)這鞋子圖案畫得很漂亮,少了什么?(底色)現在我們要用綠顏色來暈染一片綠油油的草地,先拿好畫筆輕輕地沾些丙烯顏料,在鞋子上慢慢地化開,顏色由深到淺,怎樣變淺呢?在顏料中加少許的水,再輕輕地涂上去,慢慢地化開,再變深呢,深可以加顏料,深到淺,淺到深,呀,這片草地看上去好美?鞏固:這種方法叫什么?
  5、這里還有許多用暈染的方法繪制成的鞋子呢?我們一起來看看。
  (播放課件,讓幼兒欣賞各種各樣的涂鴉鞋,引導幼兒了解有時可以用兩種顏色進行暈染)
  6、欣賞了這么多的鞋子,你想設計一雙什么圖案的鞋子?(可以和同伴說說你的想法。)

  三、創造表現,實現互動。
  1、創作要求:
現在請小朋友來當一回小小設計師,和陸老師一樣自己設計一雙獨一無二的鞋子,可以嘗試用我們今天學習的暈染新方法,在暈染時,我們可以先暈染再添圖案,也可以在完成后進行暈染,還有顏料盡量不要弄在衣服上哦,好了,我們一起到外面去DIY吧!
  2、指導要點:
  ①自己構思,不拘束,大膽創作各種圖案。
  ②大膽用色并鼓勵幼兒嘗試暈染的新方法。
  3、展示作品,交流評價。
  鼓勵幼兒互相欣賞,并向同伴介紹、展示自己的鞋子。
  4、穿上鞋子,共跳“鞋子踢踏舞”。

  活動反思
  這個主題或概念緊密聯系幼兒的生活經驗,并且在其理解水平之內,幼兒有能力對這個主題或概念進行仔細地探究、理解并用自己的語言加以說明和解釋,進而主動地參與教學活動。這些教學活動是綜合性的,可以統整各領域的知識。總結“發揮創意藝術活動在幼兒園主題教學中的作用”相關經驗的同時,探索“如何通過創意藝術活動豐富、創新幼兒園獨具特色的主題教學內容”以及“主題教學背景下如何設計與實施創意藝術活動”兩個問題,總結其有效途徑和方法。
  挖掘藝術活動的無限創意,激發幼兒創造力和培養幼兒良好個性。在此過程中,重點研究創意藝術活動在幼兒園主題教學中設計與實施問題。同時,作為延伸性工作,嘗試初步總結創意藝術活動與幼兒園主題教學的相互關系。培養幼兒創新能力和個性方面的作用,并且創造有特色、園本化的主題教學。

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