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小班語言活動教案:畫一畫教案(附教學反思)

日期:2019-05-23來源:幼兒園學習網

小班語言活動畫一畫教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內容,觀察教師直觀演示兒歌,理解兒歌內容,并正確講述各種色彩的名稱,根據幼兒兒歌的兩段體的結構特征,嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看畫一畫教案吧。

   活動目標:
  1、觀察教師直觀演示兒歌,理解兒歌內容,并正確講述各種色彩的名稱。
  2、根據幼兒兒歌的兩段體的結構特征,嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。
  3、喜歡念兒歌,能輪流接說兒歌。
  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:
  圖片、油畫棒,紙

  活動過程:
  一、通過演示兒歌的方式,幫助幼兒了解兒歌內容。
  1、教師出示一盒油畫棒:這是什么?你知道筆有什么用嗎?
  2、教師拿出一支粉紅色的油畫棒:這是什么顏色?"粉紅色,畫一畫",請你們看一看我畫的是什么?
  3、教師相應貼出長滿桃花的桃樹的圖片。
  4、出示桔紅色筆,采用同樣的方法,邊演示太陽,邊念兒歌,同上方法,表現兒歌的第三、四、五段。
  (在出示一支支油畫棒的時候,引導幼兒認一認,說一說油畫棒的名稱。)

  二、學習朗誦兒歌
  1、教師完整地朗誦兒歌,啟發幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。
  2、帶領幼兒重點幫助正確講述油畫棒色彩的名稱。
  3、引導幼兒與教師輪流接說兒歌,教師念第一句,幼兒念第二句;然后交換念兒歌。

  三、引導幼兒仿編兒歌1、教師:我們每個人都有許多彩色筆,你想用什么顏色的彩色筆畫什么?
  2、幼兒創編兒歌。

  活動延伸:
  幼兒操作活動啟發幼兒選擇自己喜歡的顏色,在紙上畫畫,并與同伴交流。

  活動反思:
  但是詩歌本身存在一定的問題,即句式不夠工整,不方便記憶。因此幼兒掌握起來有一定的難度。今后可以考慮將詩句的句式稍作改動,以取得更好的教學效果。

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