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小班聽說游戲活動教案:可愛的小動物教案(附教學反思)

日期:2019-05-22來源:幼兒園學習網

小班聽說游戲活動可愛的小動物教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,正確說出小動物名稱,準確發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,能協調模仿小動物動作,提高參與集體游戲積極性,做到在集體面前說話響亮,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看可愛的小動物教案吧。

   活動目標:
  1.正確說出小動物名稱,準確發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,能協調模仿小動物動作。
  2.提高參與集體游戲積極性,做到在集體面前說話響亮。
  3.學會傾聽教師講解游戲要求和規則,掌握游戲方法,遵守規則。
  4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
  5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:
  1.背景圖(畫有草地、藍天、白天)
  2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
  3.汽車方向盤1個。

  活動過程:
  1.導入活動
  出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”
  2.教師一一出示小動物教具
  ①小鴿子:這是誰呀?小鴿子的本領可大了,能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)
  ②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領?(游泳);小鴨怎樣叫?(呷呷呷)
  ③小雞:小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)
  ④小花貓:它有什么本領?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)
  ⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)
  ⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳)
  那么多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。
  3.教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。
  ① 教師示范兒歌,并配合動作,讓幼兒仔細聽和看。
  ② 幼兒學習兒歌,邊念兒歌邊做動作。
  4.游戲兒歌《可愛的小動物》
  ④ 老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作。待幼兒熟悉玩法后,適當加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。
  ⑤ 引導幼兒游戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。
  ⑥ 改變游戲玩,老師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,并做動作。
  附游戲兒歌:
  可愛的小動物
  小鴿子咕咕咕,
  小鴨子呷呷呷,
  小雞嘰嘰嘰,
  小花貓喵喵喵,
  小黃狗汪汪汪,
  小白兔蹦蹦跳。
  5.游戲《動物汽車》
  老師放“開汽車”音樂
  ①老師做動物汽車司機,脖子上掛動物汽車掛件,手握汽車方向盤。
  司機說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。
  小動物問:“誰來做?”
  司機一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動作走到司機身后,用雙手拉著司機的衣服,在活動室開一圈后,游戲繼續進行。
  ②可請1-2名幼兒做動物汽車司機,手握方向盤,帶領幼兒開展“動物汽車”的游戲活動,游戲活動中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發生碰撞。
  ③老師和全班幼兒開著動物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠,有秩序地開動物汽車。

  活動反思:
  我選擇的是聽說游戲活動《可愛的小動物》,這節課富有形象性、趣味性和啟發性。在學習過程中需要有一定的語言基礎和知識經驗,而小班幼兒已經能說一些簡單的句子,并已掌握了大量的象聲詞:喵喵喵、呷呷呷、嘰嘰嘰等,并對小動物有一定的認識,因此本內容在小班教學是符合幼兒認知特點的。我在上課的時候,幼兒的想象力是很豐富的,也許小鴿子在生活當中與小朋友接觸的比較少,對于小鴿子的叫聲孩子們總是會說成“唔”,可能是孩子的“g”和“w” 的音混淆了,這節課下來,讓我感到滿意的是通過最后《開汽車》游戲環節,充分調動了幼兒的積極性,伴隨著《開汽車》的音樂,幼兒都想來做我的小汽車,我記得在選擇幼兒坐小汽車時,首先我是引導他們,學會說句式“我是小鴨嘎嘎嘎,坐上汽車快快跑。”然后我開始與幼兒進行游戲,我發現了平時的積累還是比較重要的,還要時刻幫助幼兒拓展一些知識,豐富幼兒的知識面。
  我在活動結束之后,感到很熱,因為開汽車是要圍著教室跑一圈的,孩子們參加的機會沒有很多,也不是所有的孩子都參與了,所以有的寶寶感到有些的失落,沒有來坐到小汽車,于是我突然想到讓所有的寶寶最后都來坐我的小汽車,然后一起開回來,果然,這個環節滿足了一些沒有游戲到的寶寶的需求,他們高興的笛笛開小汽車。

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