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小班體育游戲活動教案:小兔拔蘿卜教案(附教學反思)

日期:2019-05-22來源:幼兒園學習網

小班體育游戲活動小兔拔蘿卜教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量,懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看小兔拔蘿卜教案吧。

   活動目標:
  1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
  2、懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
  3、提高動作的協調性與靈敏性。
  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
  5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:
  1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。
  2、錄音機、磁帶。
  3、布置好場地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。

  活動過程:
  一、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發幼兒的興趣。
  師:“兔寶寶們,最近你們在家表現真不錯,為了表揚你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”

  二、準備運動
  1、師:“出發之前,先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧。”
  做準備活動《向前沖》。
  2、師:“好了,運動做好了,讓我們快點去蘿卜地吧,走——”

  三、幼兒探索拔蘿卜的方法,學習新動作:兔跳。
  1、師:“大家看看,媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜)2、探索拔蘿卜的方法。
  小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?讓我們來討論一下吧,迅速站成兩排。(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們仔細看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的,有的是跳過去的)大家一起在原地學一學。
  3、發現兔跳的動作,提問兔跳動作的要領,請幼兒邊學邊講。
  師: “小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時候腿要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地。”
  4、幼兒在原地跳一跳。
  5、剛才我們在原地練了,這次請你找個空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學的最認真,跳得最好。
  6、分角色練習。
  師:“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。”

  三、游戲“拔蘿卜”。
  1、交待游戲要求。
  師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好,到每個蘿卜地上都有兩條路,一條是紅色的,一條是綠色的,呆會你就到對著蘿卜地的紅色小路前排好隊,注意是什么顏色的?然后可以一個跟著一個,用媽媽教的本領‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個,注意了跳到蘿卜地時不擠也不搶,然后從綠色小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里。”
  2、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協調的幼兒指導。
  (1)個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。
  (2)幼兒一個跟著一個拔蘿卜。
  師:好了,小兔們可以出發了。
  (3)教師指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。如:人擠的時候,要注意什么?跳的時候,兩腳要并攏,一起跳起來,一起落地,等等。
  (4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。
  師:這回拔的蘿卜是給你們生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一個跟著一個,多去幾次蘿卜地拔蘿卜,等媽媽喊“停”的時候,看一看你一共拔了多少蘿卜。
  師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完,請小兔們幫媽媽拔完好嗎?

  四、放松、結束。
  1、師:“小兔們真能干,而且都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來跳一個舞吧。
  現在讓我們一起把蘿卜抬回家,讓媽媽做給你們吃吧!

  活動反思:
  “兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場。“前面有一塊蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。
此游戲活動,主要讓幼兒把蘿卜運回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子,才可以開始運蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規則下,教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后,再根據不同的規則,進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協調性,從而激發了幼兒積極參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
  在體育課中,由于要練習跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環節,如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關節,這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。
對于體育的活動,以前我一直覺得上起來很不錯,也很簡單,其實,并非這樣。對于戶外活動,特別在上公開課時,孩子的注意力會隨著周邊的環境而分散,孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個環節或規則幼兒是否掌握。因此,對我而言,上好體育課是我的一個挑戰。這次的活動,使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會更加注意一些細小的環節,同時,會更重視這樣的活動。

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