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小班美術活動教案:媽媽的項鏈教案(附教學反思)

日期:2019-04-30來源:幼兒園學習網

小班美術活動媽媽的項鏈教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能,在粘貼時,能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊,適合幼兒園老師們上小班美術活動課,快來看看媽媽的項鏈教案吧。

  活動目標:
  1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
  2、在粘貼時,能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
  3、將做好的項鏈送給媽媽,培養幼兒愛媽媽的情感。
  4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:
  各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

  活動過程:
  一、談話引入
  今天是3月8日,你們知道是誰的節日嗎?
  媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?

  二、出示范樣,引導幼兒觀察
  這是我給媽媽準備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

  三、教師示范制作方法:
  先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。

  四、提出制作要求:
  輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。

  五、幼兒操作,教師指導。

  六、相互欣賞自己制作好的項鏈。

  活動反思:
  整個活動始終貫穿著“愛”的情感線,在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養幼兒感受愛、學會愛、表達愛,引導他們知道:愛也可以通過另一種方式來進行表達,而不單單只是語言,這是我們需要思考的。因此,我選擇通過借助“給媽媽做項鏈”這一生活化情景化的方式,來告知幼兒另一種表達情感的方式。
  在這次活動中,我覺得運用給媽媽做項鏈這一活動充分調動了幼兒活動的積極性,在活動的過程中幼兒充分投入,每一個幼兒都能自己動手串一串,體驗快樂;也培養了幼兒一定的情感意識,活動后,將自己做好的項鏈送給媽媽,而且在幼兒送給媽媽項鏈時說了節日祝福的話,讓媽媽們都“喜笑顏開”。
  在整個活動中還注意到了美術活動和其他內容的整合,如:“1和許多”的初步的數概念,音樂活動的整合等,也注意到了操作中的細小環節,起到了提醒、教育的作用。
  活動存在的不足之處:材料的準備,可以按照幼兒的能力。能力弱的,材料少些,可單單投放兩種顏色的材料,以便他們區別。能力強的,材料豐富些,除了顏色外,還可以有不同形狀的材料投放,以便他們加強認識、激發探索欲望。

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